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故事正文：
在月光下，云端中学的图书馆依旧灯火通明，书架上摆满了各种各样的教科书和小说。一个身穿蓝色校服的少年，名叫芳茗，他手中的笔迅速而轻盈地在笔记本上舞动，下课后的自习室里充满了他勤奋学习的身影。
芳茗一直是班级里的模范生，数学和语文应有尽有的好成绩，但是，在进入云端中学之后，他发现未来的学习不仅仅局限在传统的课本上。班上涌现出了许多小达人们，他们在短视频平台上既是学习笔记的分享达人，也是新潮技能的秀场。在这个数字化的时代，芳茗感觉自己仿佛掉队了。
有一日，理科老师宣布了一项新的课程计划，要求学生们围绕自己喜欢的科目制作一期教学短视频，并进行班级分享。芳茗的心跳不由自主地加速了，他几乎没有任何视频制作的经验，这对他来说无疑是个巨大的挑战。
就在芳茗犯愁的时候，语文老师笑眯眯地走过来，拍了拍他的肩膀说：“芳茗，不必太过担心，你的学习能力很强，我相信你可以做得很好。这是一次不错的机会，锻炼一下自己的综合实践能力。”老师的话像一股温暖的春风，使芳茗的心灵得到了慰藉。
转折来得始料未及，芳茗的好友林浩给了他一个建议：“既然这样，不如咱俩合作，我对这方面还挺有研究的，可以带带你。”
于是，在林浩的指导下，芳茗开始步入短视频的世界。他们先是使用了剪映这款软件，简单的操作就能达到惊人的效果。林浩耐心地教他如何剪辑，如何添加效果，最重要的是，如何让一个视频既有学习内容，又不失趣味性。
仿佛是昨天还在为分不清剪辑线还弄乱素材库的芳茗，如今能熟练地在键盘和鼠标间穿梭，他甚至在抖音发布了自己的科学小实验视频，评论区里不时传来学弟学妹们的赞叹声。
芳茗不仅仅满足于剪辑的技巧，他还学习了如何运用背景音乐来增强视频的感染力，如何写出捉人眼球的视频文案。当他在大荧幕前播放出自制的短视频《数学小魔法》时，全班响起了热烈的掌声。芳茗如释重负，同时内心充满了自豪。
“好了同学们，让我们再为芳茗的努力和成果鼓掌！”语文老师在台上宣布。
回到家中，芳茗在心中默默地对老师说：“谢谢老师，您的鼓励和引领让我找到了新的学习方向。在未来的道路上，我一定会怀着一颗勇于探索的心，与时俱进，不断学习，不断进步。”
在这个不断变化的时代，芳茗学会了不只是在成绩单上取胜，更是在知识的海洋中，找到了自己的一片天空。他知道，只要勇往直前，学无止境，总有一天他能用知识照亮自己的未来。
