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在一个充满科技奇迹的城市里，有一位好奇心旺盛的小朋友，他的名字叫恺。恺有一双灵动的眼睛、一头乌黑的短发，还有一个爱捣鼓各种小玩意的脑袋。这一天，也就是我们故事的开始，恺带着他的发明——神奇的小电动机来到了学校。
阳光透过教室窗户，照在金色的木地板上，孩子们的欢声笑语营造出了一片充满活力的场景。恺的班级因为即将到来的科技节，据说有一个非常特别的嘉宾——一个能够与学生互动的先进机器人。
这个机器人身穿亮银色的外壳，头部像未来战士的配件，眼睛可以闪烁出色彩斑斓的光芒。一进教室，它便成了孩子们争相围观的焦点。恺心里虽然也觉得新奇，但更多的还是想证明自己的小电动机同样不凡。
恺从书包里拿出材料——外壳、转子和后盖，以及一些铜线和电池，全神贯注地开始组装。他的动作很是熟练，这并非他第一次做这样的实验了。他先是把外壳放稳，一个小小的磁铁整齐地贴在了里面的两侧，然后他装上了铁芯和线圈，最后小心翼翼地将换向器和电刷对准安装，神秘的小东西终于拼装完成。
恺，这个小玩意能做什么呀？ 一个可爱的女孩走过来好奇地问。
恺微笑着回答：你等着瞧吧，我要让它跟那个大机器人一较高下！
正在这时，机器人突然动了起来，指挥大家做游戏。孩子们兴奋异常，纷纷围拢过去。恺心想，这是展示自己小电动机的好机会。他调整了一下电池，然后小心地摁下开关。
神奇的一幕出现了，恺的小电动机像被施了魔法一样，快速旋转起来，发出清脆的嗡嗡声。孩子们被这突如其来的新奇事物吸引过来，纷纷围观问津。
此时，机器人好像也察觉了小电动机的存在，它微微俯身，伸出机械手臂，像是在和小电动机打招呼。恺看着自己的发明和高科技产品之间的互动，忍不住笑了。
哇，恺！你的小电动机可以和机器人对话吗？ 一名学生开玩笑说。
恺回答：当然不可能，但是我觉得......它能和机器人的电机对话！
恺的话音刚落，只见机器人的手臂开始转动，恰到好处地模拟了小电动机的转动。看来这个逗趣的机器人在用自己的方式跟他的小电动机互动。
忽然，机器人的眼睛发出红色的光，好像进入了某种模式。恺顿时紧张了起来，不明白这是怎么了。然后大家看到机器人伸出手指，轻触了小电动机。随即，小电动机的转动速度加快，发出更激昂的声响。
原来机器人进入了“教学模式”，它开始展示电动机的原理，解释如何通过调整电压和磁力来控制转速。
恺聪明伶俐，立刻明白了，便加入到解释中，他指着自己的小电动机说：小电动机也能做到那样子，我调整电池的输出，它的转速就会改变。
班级里欢声雷动，孩子们都被这场意外的科学表演吸引住了。机器人和恺配合得天衣无缝，老师也赞不绝口。
在这一天结束的时候，不仅恺收获了友情与知识，他的小创作也成为了班级中的小明星。
从此，恺和他的神奇小电动机还有那位机器人教师，成了学习科技原理的好搭档，故事中的小朋友们也因此对科学有了更深的理解和浓厚的兴趣。
而恺，除了在班级里名望大增，他更确信，无论大小，一个聪明的创意总能找到它惊喜人心的舞台。
